Испытание 6 3/7

Они проснулись учителя подготовили класс для начала урока. Пикчер повесил расписание: 1) ОБЖ; 2) химия; 3) Изо(на этот раз будет); 4) история; 5) география. Пикчер:как думаете, что мы будем делать потом? Кнайф:лично я пойду спать после работы. А так вчера было классно. Лампочка:я хочу попробовать кофе с мороженым. Брялок ты хочешь тоже попробовать после работы? Брялок:я не бы отказалась, Кнайф ты точно не хочешь? Кнайф:завтра сделаете, я и так не спал. Мне пришлось готовиться всю ночь. Это вы почти не готовитесь, так ещё нужно объяснить чтобы можно было понять. Пикчер:а теперь понятно откуда такие мешки под глазами, главное поспи пока они не пришли. Лампочка отвела Кнайфа в кабинет, тот уснул, она укрыла его пледом. Настало время для учёбы, ученики смотрели на расписание. И пошли в кабинет к Лампочке. Лампочка:привет дети, рассаживайтесь. Те сели и расслабились, позже наступил урок. Лампочка:расскажу вам об ОБЖ. Это расшифровывается Основы Безопасности Жизни. Мы будем учиться обеззараживать раны, накладывать правильно бинты, искусственное дыхание, и отжим воды из лёгких. Для этого у нас есть манекены, так что тренируйтесь. Она показывала пример того как это нужно делать, нужные вещи были в шкафчике. Кнайф в другом кабинете так сладко спал, что не хотелось бы его будить. Но Брялок пришла к нему в кабинет. И стала будить его, хоть и не хотелось, он реально милый когда спит. Брялок:Кнайф пора вставать! Кнайф проснулся, энергии на уроки хватит. Но не более. Кнайф:а что уже первый урок? Брялок:да, в любом случае у тебя 4 урока проводить. Кнайф:вот этого я и боялся. Куда-то пойдёшь или хочешь поговорить? Брялок:да поговорю. Просто я всё думаю о том что кого-то могут исключить. Кнайф:меня это тоже беспокоит, я надеюсь что никто из них не пострадает. Хотя это эгоистично, ведь испытаний будет больше. Брялок:мне тоже бы не хотелось бы их терять, но так придётся. Раз мы согласились на начало испытаний. В какой-то мере это даже классно, адреналин зашкаливает. Кнайф:ага. Настала перемена, и ученики вошли к Кнайфу в кабинет. Они увидели что Брялок и Кнайф чай пьют и болтают. Кнайф:а вы уже сдесь, вы присаживайтесь. Брялок ну как чай? Брялок:очень вкусный, ладно мне пора. На завтра день должен быть тяжëлым. Брялок вышла из кабинета. Кнайф стал вести урок, ученики записывали всё в тетрадь. Он вызывал многих к доске. Кнайф:скажу то что я не знаю какие могут быть уроки по расписанию, поэтому я готовлюсь к всем урокам. Ладно перемена можете расслабиться. Началась перемена, Кнайф достал бутылку воды. Кнайф сделал пару глотков и убрал. Бутылыч подошёл к Кнайфу с вопросом. Бутылыч:получается вы не спали? Кнайф:до вашего прихода я спал, Брялок приходила меня будить. И мы разговорились. Что-то ещё хотел спросить? Бутылыч:да так ничего, вы будете конфету, просто так. Кнайф:не против, главное учись. Бутылыч ушёл обратно за парту. Настал другой урок. Кнайф стал показывать то что они сегодня будут рисовать. Кнайф:рисуем натюрморт, а именно тарелку с бананами и персиками. Готовим все принадлежности. Те стали рисовать, Бутылыч точно получит 5 баллов, ведь он и так красиво рисует. Вот насчёт других не понятно, но Кнарейн тоже умеет рисовать. Кнайф стал смотреть на их работы. Кнайф:не знал что ты рисовать умеешь. Кнарейн:меня обучали этому, и я смог этому обучиться быстрее чем играть на скрипке. Кнайф:хорошо, очень хорошо. Настала перемена, другие вышли из кабинета. Вот Кнайф и Кнарейн стали говорить про рисование. Кнарейн:в любом случае те кто меня учил этому, их больше нет. Они приняли меня в семью. Кнайф:это грустно, я бы хотел сказать спасибо. За то что смогли они тебя научить. Кнарейн:я бы хотел их снова обнять. Потом настал другой урок, Кнайф стал вести историю. Кнайф:я могу сказать про историю Суши-бога. Краткому пришлось вернуться ненадолго в алфавит для этого, так что начнём? Ученики были во внимании. Кнайф:в начале он был смертным, средним обжектом. Он был монахом, что жил в горах и был в начале с другими обжектами. В то время обжекты покланялись разным симболарам, выбирая веру. Этот монастырь был посвящён поклонению симболару Эн. Он сам был немного похож на обжектов, его руки и глаза. Он давал плодородные почвы, дарил дары под берёзой, лечил от болезней и воскрешал, он единственный кто может вернуть к жизни даже тех у кто умер от старости, он возвращал им молодость. Он обожает детей, для него отдавали детей в дар, каждое 10-летие 5 детей в монахи. Он выбрал из всех Суши-бога, тогда его звали просто Суши. Суши был ему самым лучшим учеником, дал тому бессмертие и способности. Суши-богу было жаль смертных ведь самому ему было лишь 23. Потом верить в Эна перестали, он стал грустить по тем временам. Все стали покланяться Суши-богу. Суши-бог до сих пор проживает в монастыре и покланяться Эну. Говоря спасибо за время что провёл с ним. Многие расплакалась от трогательной истории. И настала перемена, Кнайф просто сел и стал готовиться к другому уроку. Курасан остался. Курасан:можно мне почитать? Кнайф:а ты знаешь древний язык? Курасан:что? Кнайф:это старорусский, многие слова устаревшими правилами. Так что можешь посмотреть. Курасан посмотрел, но не понял что там написано. Кнайф:я же говорил, у меня есть способность понимать все языки. Так что я всегда переведу тебе и другим. Курасан:тогда я понял. Они пошли на большую перемену поесть, Кнайф пил чай. Кнайф мысли:я очень благодарен что ты решился Краткий. Я надеюсь что Эн всё таки не такой как в прошлом таймлайне. Потом все ученики вернулись в кабинет, Кнайф на минуту опаздал. Кнайф начал проводить географию. Кнайф:наша поляна имеет сразу несколько зон. Северная там где растут чашечковые кустарники, в лесу очень плодородная почва, но подходит для деревьев. А сама поляна имеет свойство вырастить любое растение, что попадает на почву. Город обжектов там имеются 4 времени года. А на поляне всегда тепло, и бывает дождь. Пшика ты можешь рассказать нам о городе обжектов? Пшика:да там действительно 4 времени года, тёплое время года это лето, становится холодно и дождливо это осень, осенью ещё на деревьях начинают опадать листья, они либо желтые, либо красные. Зимой идёт снег, ниже -25 у нас ещё не бывало, хотя в редких случаях может быть -30. Весной снег начинает таять, появляются первые листья на деревьях, начинают раскрываться цветы, просыпаются животные из спячки. Кнайф:о ясно, я бы всё равно не смог о таком рассказать. Пшика:рада была рассказать. Урок был окончен и они пошли домой.