Часть 4

Когда Грэйс входила в спальню девочек, она случайно разбудила Пэнси, которая лежала в кровати, медленно открывая глаза. — Грэйс? Где ты была? — тихо спросила Пэнси, приподнимаясь на локтях. — Я засиделась в библиотеке, — ответила Грэйс, мягко улыбнувшись. Девушка переоделась в пижаму и тоже легла в кровать, укрывшись одеялом и поудобнее устроившись. — Я надеюсь, ты хорошо позанималась. — пробормотала сквозь сон Пэнси. Грэйс кивнула в ответ, чувствуя тепло и спокойствие после долгого дня. В комнате воцарилась тишина, лишь тихий шорох простыней напоминал о том, что все уже спят. Наступил новый день, после завтрака все ученики направились на занятие по Трансфигурации. В коридоре царила оживлённая атмосфера, и все шли в своих группах, обсуждая предстоящий урок. Профессор Макгонагалл встретила их у входа в класс с улыбкой: — Доброе утро, класс! — сказала она. — Сегодня вас ждут небольшие изменения по поводу ваших посадочных мест. Разумеется, не всех, а только некоторых учеников Слизерина. Мисс Паркинсон, пересядьте, пожалуйста, к мистеру Флинту. А мисс Грин-де-вальд — к мистеру Пьюси. В классе раздался вздох удивления и негодования. — Что?! — воскликнула Паркинсон. — Но это ведь не честно! — Я считаю, что так будет лучше для вашего обучения, — спокойно ответила профессор. — Остальных учителей я уже предупредила о новом порядке, так что на их уроках вы будете сидеть также. Ученики переглянулись и начали тихо обсуждать между собой. Некоторые выражали недовольство, но в конце концов, не став больше спорить, они пересели на новые места. Грэйс с некоторым волнением посмотрела на своего нового соседа — мистера Пьюси — и направилась к своему новому месту. Несмотря на небольшое недоумение и удивление, все понимали: перемены — часть обучения, и нужно к ним привыкать. — Привет, Пэнси! — улыбнулся Маркус новой соседке. — Не думал, что тебя пересадят ко мне. — Ты сильно не радуйся, это ненадолго! — с ноткой недовольства ответила Паркинсон. Зато Эдриан очень обрадовался этому нововведению: — И снова мы вместе, Грэйс! — сказал он девушке. Та лишь слегка улыбнулась в ответ. Профессор Макгонагалл начала урок, и её голос раздался по всему классу: — Сегодняшняя тема — не очень популярное заклинание «Скрибблифорс». Это заклинание превращает объект в перо. Особенно эффективно оно работает на вилках — именно на тех, которые лежат у вас на столах. Ученики с интересом посмотрели на столовые приборы, лежащие перед ними. В этот момент Грэйс почувствовала лёгкое волнение — ей предстояло освоить новое заклинание, которое могло бы пригодиться в самых неожиданных ситуациях. На перемене перед следующим уроком в коридоре царила оживлённая атмосфера. Ученики переговаривались, обсуждая последние новости. Пэнси задумчиво посмотрела на Маркуса и сказала: — Интересно, почему она решила нас пересадить? Маркус усмехнулся и ответил с долей сарказма: — Трахаться нужно меньше на уроках. Пэнси фыркнула: — Спасибо, Маркус. Ты как всегда очень проницателен! Он пожал плечами и добавил: — А что? Разве я не прав? Скажи спасибо, что вас не исключили. Пэнси скривилась и спросила с вызовом: — Если скажу, ты успокоишься? Маркус улыбнулся и ответил: — Ну, я бы не отказался. Кстати, где вы вчера были с Эдрианом? Пэнси немного покраснела и пожала плечами: — В каком смысле? Он усмехнулся ещё шире и сказал: — Он вчера ночью вернулся. Я думал, вы где-то «тусовались». И тут в голове у Пэнси сложился паззл. Она вспомнила, что и Грэйс тоже поздно вернулась вчера. В её мыслях сразу же возникло множество вопросов. В кабинет вошёл Септима Вектор, а это означало, что начался следующий урок. — На этом уроке не будет дурацких взмахов волшебной палочки и глупых заклинаний! Я не надеюсь, что вы оцените такую тонкую науку, такое точное искусство, как Нумерологию. Однако тех нескольких, избранных, кто имеет предрасположение, я постараюсь научить.... — Чушь какая-то. — усмехнулась Грэйс. — Что, мисс Грин-де-Вальд? Вы считаете мои занятия чушью? — Извините, профессор… — Расскажите нам, мисс, на чём основаны принципы нумерологии? — Ну, я знаю, что есть 4 принципа, которые лежат в ее основе. — И каждый заслуживает дополнительного описания, верно? — Да, профессор. —Расскажите мне о принципе «изопсефии»? — Я не знаю… — Очень плохо, мисс Грин-де-Вальд! Неужели вы не открывали учебник? Сможет ли кто-то из класса рассказать мне об этом принципе? — Можно, сэр? Руку поднял Оливер Вуд. — Изопсефия – это сложно звучащий термин представляет собой название метода, переводящего буквы и слова в числа. Подобная взаимосвязь базируется на том, что каждой букве древнегреческого алфавита соответствовала цифра. Схожие принципы использовались и в других азбуках, например, латинице или церковнославянской. — Верно, 5 очков Гриффиндору! А, мисс Грин-де-Вальд... Попрошу вас написать к следующему занятию два свитка об этом принципе, а после рассказать о нём всему классу. И ещё, минус 5 очков, Слизерин! — Что!? Это не справедливо! Хором вскрикнул весь факультет. На перемене Грэйс шла по коридору, когда её догнал Оливер, улыбаясь и немного запыхавшись. — Не расстраивайся из-за него так. Он на протяжении долгих лет зарабатывал себе репутацию «действительно строгого учителя», поэтому некоторые ученики боятся выбирать его предмет для углубленного изучения, — сказал он, стараясь утешить её. Грэйс улыбнулась и ответила: — Я в порядке, Оливер! Он немного задумался и добавил: — А я кстати хочу стать ликвидатором заклинаний. Это довольно интересная профессия. Они занимаются уничтожением и ликвидацией проклятий, наложенных на предметы или локации. А те, кто состоят на службе в Гринготтсе, ликвидируют заклинания, наложенные на древние гробницы и прочие исторические объекты, чтобы вернуть сокровища в банк. Грэйс пожала плечами: —Я тебя, конечно, поздравляю с этим, Оливер, но мне не особо интересно. Он улыбнулся и спросил с любопытством: — А что тебе интересно, Грэйс? Кем бы ты хотела стать после окончания школы? Она немного задумалась и ответила: — Я еще не думала об этом. Может быть магозоологом. Оливер засиял глазами: — Ух-ты, круто! Значит, будешь заниматься изучением и разведением всяких фантастических тварей? Грэйс кивнула: — Типо того. Он улыбнулся и предложил: — Хочешь, я помогу тебе подготовить сообщение по нумерологии? Можем встретиться после обеда в библиотеке. Она немного подумала и сказала: — Слушай, Оливер, твоё предложение очень заманчивое, но я, пожалуй, откажусь. Он удивлённо поднял брови: — Почему? Она улыбнулась и объяснила: — Потому что у меня сегодня дополнительные занятия по УЗМС. Забыл? Он кивнул с пониманием: — А, точно. Ты ведь вчера говорила Эдриану об этом. А что насчёт завтра? Грэйс чуть улыбнулась и ответила: — Завтра я свободна. — Завтра у Грэйс тренировка! К разговору присоединился Эдриан. - Да, и это тоже… Слушай, Оливер, я думаю, что сама справлюсь с докладом. - А, ну ладно, тогда до встречи!) Вуд попрощался с ребятами и ушёл. — Почему не приняла его помощь? У тебя бы появилось пару свободных часиков для тренировки. — спросил Эдриан. — Просто не особо хочу, чтобы он мне помогал. — Хочешь я тебе помогу? — Ты же тогда пропустишь тренировку? — Ничего страшного, у нас будет ещё много тренировок. В крайнем случае, запасные игроки нас заменят. — пошутил парень и Грэйс рассмеялась. — Ну что, куда пойдём? Я знаю одно место, мне его показал профессор Снегг в прошлом году, это его бывший склад для зелий. Там довольно уютно и тихо. — Я только за. — Согласилась Грэйс. — Но перед этим зайдём в библиотеку и возьмём нужные книги. Спустя пару мгновений, они уже оказались на складе, где можно было спокойно поработать. Грэйс сидела за столом, держала в руках перо, иногда макая его в чернила, и писала на пергаменте. Рядом стоящий Эдриан внимательно на неё смотрел и диктовал. — Изопсефия это нумерологическая практика сложения числовых значений букв слова для нахождения итоговой суммы. Термин связан по происхождению с галькой и камешками, которые употреблялись древними греками для изучения арифметики и геометрии. Это пока всё, что я нашла. - Почему именно про этот принцип так мало написано?... Хотя, я тоже кое-что нашел. Использование греческой алфавитной системы обозначения чисел наделяло каждое написанное слово некоторым числовым содержанием. Сложив числовые значения всех букв слова вместе, можно получить конкретное число. Этот процесс сложения греки назвали изопсефией (от греческих слов «изо», то есть равный, и «псефос» – камешек). Изопсефию широко использовали в эллинистический период в магических трудах и в интерпретации снов. Древние считали, если числовая сумма слова или фразы имеют одно и то же числовое значение, то между ними существует некая незримая связь. Например, имя Иисус имеет изопсефическую сумму 888, и точно такую же сумму имеет фраза «Я есть Жизнь». А для христианина подобное совпадение наполнено глубоким смыслом. В XIII в. немецкие каббалисты использовали изопсефию для мистической числовой интерпретации священных писаний и назвали этот метод гематрией (предположительно, от греческого слова «геометрия»), или криптография. Считается, что впервые гематрия была использована во времена правления Вавилонского царя Саргона II, в 8 веке. до нашей эры, при строительстве стены Хорсабад, длина которой равнялась 16283 локтям, что соответствовало численному значению имени царя. В иврите, согласные звуки используются в качестве числовых значений, но прибавляя к ним гласные, можно читать их как слова, а также наоборот – читать слова как числа. Современные нумерологи для характеристики имен и вообще любых слов также складывают числовые значения букв. Однако алгоритм сложения и значения букв существенно отличается от тех, что использовались в древнегреческой изопсефии. Грэйс всё быстро записывала, иногда уточняя что-то у него. Она чувствовала себя более уверенно, когда Эдриан помогал ей формулировать мысли и правильно оформлять информацию. — Отлично, — сказал Эдриан, улыбаясь. — Теперь у тебя есть всё необходимое! Грэйс сложила листы пергамента в портфель и с лёгким вздохом облегчения поблагодарила молодого человека за помощь. — Если что, обращайся, всегда помогу! — сказал Эдриан с тёплой улыбкой. — Ладно, мне уже пора на тренировку. — Увидимся! — ответила Грэйс, улыбнувшись в ответ. Он кивнул ей на прощание и вышел со склада.