Часть 3

Утро. 2 сентября. Время 7:00. Я встала самая первая. Посмотрела на время и решила что девочек надо будить. Я встала с тёплой кровати, хотя не очень и хотелось. Но, не об этом. Я встала по среди комнаты и громко и резко крикнула. — Рота Подъём!!! — крикнула я на всю комнату. Было ли интересно наблюдать как они встают? Да, очень, особенно на Анджелину. — А! — Закричала Анджелина падая с кровати. Она запуталась в одеяле, через несколько минут, она распуталась. Посмотрела на меня и побежала на меня с подушкой в руках. Минут 5 мы бегали по всей комнате. Но, потом мы начали собираться. Я первая заняла ванную, умылась и расчесалась, оделась я в форму и вышла из ванной комнаты.Затем когда все девочки оделись и собрались мы вышли из комнаты. Затем из гостиной. Мы направились в большой зал чтобы пообедать. Когда мы зашли в зале было очень много народу. Кто-то ел кто то читал, а кто то разговаривал. Мы пошли за стол своего факультета и сели начали есть и разговаривать. — девочки, а вы слышали что профессор по зельеварению очень строгий? Особенно к тем кто плохо понимает его предмет.- спросила Алисия. — ага, мне не очень хочется посещать его уроки. Как жаль что нужно. — ответила Анджелина. В этот момент мои глаза были зелёными (задумка.) — Доброе… -… Утро Дамы. — сказали близнецы дополняя друг друга. Они сели по обе стороны от меня. Мои глаза начали меняться с зелёных на жёлтый (радость). — Добро утро, рыжики. — сказала я. — девочки, знакомьтесь это Фред и Джордж Уизли. Рыжики это Анджелина, Алисия и Кэти.- познакомила я их. — приятно познакомиться. — сказали все почти одновременно. Мы посмеявшись направились на урок. — первый… Зельеварение. Ну нет! — вскрикнула Алисия. — ну может всё не так плохо? — спросила Кэти. — ладно идёмте. — сказала я, а потом продолжила — а то опаздаем. — после этих слов мы пошли быстрей. Мы успели дойти до класса Зельеварения. Я села вместе с Анджелиной. Алисия с Кэти. Близнецы вместе. Вот зашёл худой человек с бледной кожей, крючковатым носом и сальными, до плеч, волосами. Его холодные, черные глаза напоминали «темные туннели»: они были такие же чёрные как уголь. Это был профессор зельеварения по совместительству декан Слизерина. — Вы здесь, чтобы в совершенстве овладеть тонким искусством приготовления снадобий, — начал он. Он говорил практически шепотом, но они ловили каждое слово. Как и профессор Мак-Гонагалл, Снэйп умел держать аудиторию, как и профессору Мак-Гонагалл, Снэйпу не надо было прилагать ни малейших усилий, чтобы в классе стояла абсолютная тишина. — Так как здесь практически нет дурацких размахиваний волшебной палочкой, большинство из вас решит, что это не волшебство. Я не ожидаю, что вы и в самом деле поймете красоту нежно булькающего котла с его блестящим ароматом, хрупкую энергию жидкости, которая движется по венам, очаровывая разум, обостряя чувства… Я могу научить вас, как поймать славу, приготовить триумф, даже помешать смерти — если вы не похожи на ту компанию болванов, которую мне обычно приходится учить. Он говорил эту речь и проходил своими чёрными и холодными каждого. Его взгляд — это страх каждого. Он был удивлён увидев то как я слушая его без страха в глазах, без сомнения и беспокойства, а с любопытством и интересом. -Мисс Блэк что входит в состав зелья забывчивости? — спросил он смотря своими чёрными глазами. — В состав зелья забывчивости входят веточки валерианы, ягоды омелы и вода из реки Леты.-ответила я без запинки, чем и удивила нашего профессора. — Похвально. Плюс 5 очков Грифиндору. — Сказал жадно он. — сегодня мы попробуем сделать это зелье. Откройте страницу 9, там будет точная схема его приготовления. Работаем в паре. Я и Анджелина начали варить зелье. Она читала в слух ингредиенты, а я всё мешала и добавляла. Да, зелья я знаю очень хорошо. Меня очень интересуют эти зелья. Я могу днями сидеть в библиотеке и читать книгу про зелья. Минут через 10 мы сделали зелье. Мы уже хотели сдавать, как возле нас появился декан Слизерина. — Ого, не ожидал от вас такого. Плюс 7 очков грифиндору. — сказал он смотря на наше зелье. Он ушёл дальше проверять зелья. Мы с Анджелиной дали друг другу пять. *** -И так, в этом кабинете мы будем изучать один из важнейших предметов — Трансфигурацию. Предупреждаю сразу, предмет сложный, лентяев и халтурщиков не любит. Чтобы его понять необходимо последовательное изучение всех лекций. Чтобы постичь науку преобразования, необходимо учиться Трансфигурации от простых предметов, переходя на более сложные. И если вы не будете ходить на мои занятия, то уже можете пожалеть об этом в недалёком будущем. Эта дисциплина требует не только практического, но и теоретического изучения, чтобы понять, как она действует. — Объяснила профессор Трансфигурации и по совместительству декан грифиндора Минерва МакГонагалл. Потом она Взмахнула палочкой, и на доске появилась запись: «История возникновения Трансфигурации. Общая характеристика процесса Трансфигурации» — И так, что же такое Трансфигурация? Кто мне может сказать, как он понимает это понятие? -На это же я подняла руку. — Мисс Блэк. — Трансфигурация — это дисциплина, изучающая магические способы превращения одних предметов в другие, неживых предметов в живые и наоборот, а также одни живые объекты в другие. — ответила я также на зелья. Трансфигурация я тоже очень хорошо знаю. — Очень хорошо. Плюс 10 очков грифиндору. — ответила профессор и начала дальше вести урок. *** На данный момент я сижу со своими новыми друзьями за столом грифиндора и обсуждаем как прошли сегодня уроки. — если честно то я даже не думала что ты Лиззи так хорошо знаешь все предметы. — сказала Анджелина посмотрев на меня. Мои глаза стали жёлтыми (радость). — если честно я думала будет больше уроков, но в принципе для первого дня и этого хватит. — сказала я. — ты нас очень удивила тем что ты смогла заработать очки у Снейпа.-сказал Фред. -Нам говорили что у него сложно заработать очки. — продолжил Джордж. Да, сегодня день был интересный. На меня некоторые смотрели с презрением, но потом я к ним подходила и знакомилась. Я познакомилась со многими. Да, завтра будут полёты.