Не повезло : часть 2

Вару проглотил язык, он ни мог сказать ни слова, он так и смотрел на учителя математики. С урока прошло малово 10 минут и это всё время Вару рисовал в тетрадке, что даже не заметил когда класс перевёл взгляд на него и уставились, ни того когда Куромаку перестал говорить и подошёл к нему. Парень в зелёных очках заметил только когда учитель подал голос, что аж спустило с небес на землю. — Нейчиталов Вару, после уроков, всех уроков, зайдите ко мне, а теперь приступайте к занятиям. — Куромаку смотрит в глаза парня, которые должны быть за зелёными очками и разворачивается, направляясь обратно к доске. Весь урок Вару даже не пытался опять начинать отлынивать от урока и рисовать в тетради. Он списывал всё что писал учитель на доске, так же и других ребят, которые выходили решать задания. Наконец прозвенел спасательный звонок, Вару всё сметает с парты в рюкзак и выбигает первым из класса. Он не собирается идти на следующии уроки и сразу идёт в «их» место. Туда никто и ни когда не залезает и не проверяет на наличие кого-то. Это был школьный чердак, туда был путь очень легёк и простой, но никто их не заметит. Сначала он выходит на улицу, им это было разрешено когда на улице было тепло и там даже были уличные игры и скамейки, он обходит школу и залезает на лестницу, она была не видна с окон школы и улице. Спокойно залез на крышу школы и направляется к двери на чердак, там уже были старые диваны, кресла, разные книги и так же какие-то школьные материалы, как цветная бумага, карандаши и обычная бумага. Он скидывает рюкзак с плеч и кидает к одному из диванов. Обычно он сюда приходил, когда был раздражён и когда надо было ждать ребят. Они должны скоро прийти, возможно они пошли отпрашиваться или забрать что-то. Когда они пропускали уроки, им всё сходило с рук, как те очень хорошо учились и у них хорошие оценки, чем у него. Да и Зонтик, как оказывается двоюродный брат Математика. Это был полный шок, когда это услышали от Зонтика. — Вару! Эй, ты тут? — Феликс машет рукой перед лицом Вару, пытаясь определить, слышит он его или нет. — Да, да я слышу тебе, перестань махать рукой перед моим лицом. И я не глухой. — Вару убирает руку Феликса от лица и поднимает очки на голову. Он закрывает свои глаза и облокачивается на спинку дивана. — Хорошо, хорошо… Ну ты даёшь, как на уроке математики ты смог отлынивать? Он же не потерпит такого на своём уроке! — Феликс кладёт свой рюкзак рядом с другим и плюхается рядом с Вару. — Да знаю, решил видетели попытать удачу, не получилось. Теперь после уроков к нему переться, а мог домой идти и закончить работу, агхр! — Ну ничего, надейся, что он не заставит к нему ходить после уроков на дополнительные занятия. — Феликс кладёт свою руку на плечо Вару в знак поддержки. — Феликс! Не каркай! — уже Зонтик подходит к ребятам на диване. — Вот именно, давайте поменяем тему! Мне нужны для одного задания фотографии людей, поможите? — и наконец Габриель подходит с камерой к группе друзей. Габриель ходит в кружок фотошопа и ему часто дают задания сфотографировать кого-то и что-то, обычно это пейзажи, люди и животные. Поэтому часто для каких-то школьных и классных проектов выбирают их для работу, Вару нарисует, Габриель сфотографирует, Феликс придумает, а Зонтик напишет. У каждого из них есть преимущество, у Феликса очень хорошое воображение, а его все задумки записывает Зонтик, так как тот пишет рассказы и романы. — Конечно! Как надо? — Феликс подпрыгивает с дивана и приближается к Габриелю. — Ну, мне надо просто сфоткать со спини или даже лицо, если дадут разрешение. — Габриель подносит к глазу фотоаппарат и наводит на друзей. — Ну Габи, мы всегда готовы помочь, можешь не просить разрешение. — Наконец-то открывает глаза и смотрит на друга и через секунду жмурится от спышки камеры. — О! Твои глаза на фото такие красивые и яркие! — Габриель смотрит на полученое фото и потом показывает Вару — он с зелёными кудрями и со своей гетерохромией, один глаз зелёные, а другой голубой. — И в вправду, я их никогда не фоткал… — Вару берёт камеру и разглядывает полученое фото себя. — А ты сможешь мне потом отослать или распечатать это фото? — Ну да, могу. Кстати у тебя осталось 10 минут до конца нашего последнего урока, так что, советую уже идти к нему. Мы тебя будем ждать возле входа в школу. — Габриель забирает обратно свою камеру и поддаёт рюкзак Вару. — Окей, я пошёл на казнь. Буду ждать! — Вару выходит с чердака и спускается обратно вниз на землю. Входя в школу, прозвенел звонок о окончание звонка и через несколько секунд выбигают ученики и бегут или сразу к выходу или в гардероб. Забираясь на нужный этаж и подходя к нужной двери, парень останавливается, стучит и открывает дверь, заходя внутрь. — Здравствуйте, вы хотели меня видеть после уроков. — Вару мнётся возле двери, он не собирается проходить дальше в кабинет. — Нейчиталов. Я хотел поговорить о вашем поведение на уроке и про вашу успеваемость. — Куромаку смотрит на Вару и кивает головой на ближайшую парту к нему. Вару решает не садится на против учителя. Он подходит к столу Куромаку и облокачивается бёдрами об стол. Куромаку презрительно обводит взглядом это, но не комментирует и садится за свой стол. — Кхм… Сначала, я хочу обговорить ваше поведение на сегодняшнем уроке. Вы меня полностью не слушали, так и занимались другими делами! Рисовали в тетраде по математике, неприемлемо! Видимо, Вару здесь надолго. Любил же Куромаку объяснять всё по цепочка, что и как сделал не -так. Его друзья могут его не ждать, он так может и до вечера с этим просидеть. Что-ж, придётся слушать и отвечать, почему и зачем он это делал. Продолжение следует…