Договор

Всё ещё значительно долго шумели. Ребятам вообще сорвало крышу после заявления про очки. Ну, если бы я была обычным подростком и не знала сюжет, тоже бы такой же, наверно, была. В больнице отучаешься слишком бурно реагировать. К тому же, мое здоровье тогда не позволяло так орать. А Рюэн в это время задавал учителю вопросы, кажется, единственный заметивший неладное. Я даже зауважала его. Ладно, нет... Пошутила. Уважения не прибавилось. — А теперь классный час окончен. — учитель Сакагами двинулся к выходу. Вот сейчас самое время! Я аккуратно поднялась. Мягко и незаметно обошла группку уже начавших жужжать учениц, бочком протиснулась мимо парней на первых партах и оказалась прямо перед мужчиной. — Учитель Сакагами, можно кое что спросить? Насколько я помню, он был заинтересован в поднятии класса в рейтинге и явно не глуп. Сакагами долго и, надо сказать, успешно отбивался от Хорикиты, когда произошла драка Судо (дальше по сюжету). А также провел довольно успешный союз с Рюэном. То есть как учитель и классный руководитель он довольно компетентен. Но... На какую ему рассчитывать удачу, когда из всего класса получилась лишь кучка баранов? Наверняка ему очень хочется получить хоть малую часть интереса к истинным устоям школы. Он наверняка хочет найти такого ученика, который сможет поднять класс в рейтинге и объяснить этим идиотам истинный порядок вещей. Да... Это имеет смысл. — Что такое? — Сакагами поднял бровь и недовольно вздохнул. — вам что-то нужно... Киоджи? — Прошу прощения. — а вот теперь ответственный момент. Нужно втереться в доверие. Чтобы понравиться человеку, нужно дать то, чего он хочет. Нужно произвести приятное впечатление. Я откинула волосы, открывая вид на серьёзные глаза, придала лицу уверенное выражение и немного кивнула. Надо быть вежливой... — Не хотела отвлекать, но у меня есть пара вопросов, которые лучше задавать не при всех. Повисла пауза. Кажется, ребята даже не заметили меня с учителем в дверях, а продолжали галдеть и собираться. Тем временем, я улыбнулась учителю, стараясь держаться очень спокойно и открыто. Получила в ответ удивленный недоверчивый взгляд. — Можем ли мы подождать, пока все покинут класс? *** Сакагами повернулся ко мне, старательно оглядев пустой класс. — Так что вас интересовало, ученица Киоджи? — Вы, наверно, и сами догадываетесь, но в этой школе подозрительно много нюансов. Особенно вы были аккуратны, когда рассказывали об очках. — Заметив его заинтересованность, я склонила голову набок. — Я заметила нечто странное, но, пока нет уверенности, с классом делиться наблюдением не стала. — Что же такого странного в моих словах? — Сакагами хмыкнул. — Да ничего такого. Просто... Удивилась, что вы не уточнили, сколько очков будут зачислять каждый месяц. — Неужели? Я, кажется, уже назвал количество. А он упрям. Как путает! Я усмехнулась. — Но ваши слова касались только этого месяца, разве нет? Вы лишь сказали нынешнее количество. Так... Что же такого в дальнейшем начислении, а, учитель? Сакагами молчал. Он будто слушал часы. Слушал, слушал, и... Неожиданно улыбнулся. — Не ожил, что в моем классе найдется настолько придирчивый ученик. Сдается мне, вы уже догадываетесь об истинном значении очков. Не поделитесь? — Отчего-же, — я хищно ухмыльнулась. — у меня есть парочка идей. В классе воцарилась тишина. — Если брать в расчёт то, что эта школа растит нас как личностей, то можно предположить, что наказания также должны присутствовать. Единственные денежные единицы здесь — очки, ими же мы за всё платим. Если предположить, что их отбирают в наказание, то тогда всё кажется логичным. Сакагами довольно кивнул. — В каком-то смысле вы правы. — Но есть кое-что ещё. — продолжила я. — Если их начисляют каждый месяц, то ученик просто получит столько же, чуть-чуть подождав. Наказания не получится. Я получила ещё один кивок, и немного помолчала, как бы утвердившись в своих рассуждениях. — Если также опираться на то, что классы должны быть сплочёнными и работать сообща, ведь, как вы сказали ранее, все три года классы не делятся, а школа построена на здоровой конкуренции, то я делаю вывод, что... У класса также есть некий банк. И... Возможно, тратя его очки, мы каким-то образом влияем на наши личные. С каждым моим словом улыбка учителя становилась всё шире. А когда я закончила, то он радостно, будто ребёнок, да ещё и помолодев на пару лет, захохотал. — Так-так-так, и что же вас подтолкнуло на эти мысли? — насмеявшись вдоволь развеселел он. — Ваши слова о "личных" очках. Учитель, вы ведь намеренно выделили это слово? — улыбнулась я. Нет, мне определённо нравиться с ним договариваться! — Тут вы правы. Я просто должен был оставить вам лазейку, хоть это и чистая формальность. — он вновь посерьёзнел. — но вы, Киоджи, превосходите мои ожидания. Так, чего же вам нужно? Наконец, мы переходим к самому интересному. Наконец-то! Я, предвкушая победу, еле сдержала улыбку. — Учитель. Я прошу только об одном. Сейчас я одна из класса знаю правду, но мне необходима поддержка. Я хочу заключить сделку. Сакагами явно ожидал этого. Он кивнул и приблизился. — Так, что именно вам интересует? Вы хотите гарантию для класса? Или больше очков? — Я просто хочу иметь счёт, на котором буду временно хранить свои очки. — я улыбнулась. — вы от этого ничего не потеряете, учитель. Даже нет, не так, я оставлю вам десять процентов из всех моих очков. Одновременно с этим, когда придёт время, я переведу вам на счёт больше половины и буду периодично получать маленькими порциями обратно. Сакагами усмехнулся. — Хотите обмануть свой класс? — Не хочу проблем с коллективом, если точнее. А то у нас здесь полно хулиганов. Поэтому прошу, вам ведь тоже очки пригодятся? Конечно, ведь и учителя ими пользуются. Десять процентов от ста тысяч, не такая уж маленькая сумма. — То есть вы хотите себе живой банк, как гарантию безопасности. — понимая, заметил мужчина. — ну, тогда двадцать процентов. — Пятнадцать. — Что ж, по рукам. Мы с улыбками пожали руки.