Зона ограничений

Смешанная
В процессе
PG-13
Зона ограничений
Tooruga-chan
автор
Пэйринг и персонажи
Описание
Повседневная история о парне, который окончил только что педагогический университет и отправился в школу, где стал преподавателем биологии и основы права. При этом он стал замечать кучу странностей вокруг своего дома, что же это?
Примечания
Оно будет выходить крайне редко, извините.-⁠ᄒ⁠ᴥ⁠ᄒ⁠-
Посвящение
Спасибо, если вы это читаете. И спасибо, если вы решили всё таки оставить мне какой-нибудь комментарий и критику.
Поделиться
Содержание Вперед

Часть 5.2.

      Утром понедельника Ян направился в школу ко второй смене, потому что у первой отменили уроки. В этот день не было никаких дополнительных, чтобы группа отдохнула после конкурса.       Сегодня многие ученики вели себя слишком тихо, и это было интересным для учителей школы, которые привыкли к шуму, проблемам и бесконечным попыткам их успокоить.       На четвёртом уроке Ян заметил причину их тихого поведения, а именно - в школу прибыла комиссия, которая существовала, а не была мифом или легендой. Их прибытие шокировало детей, потому что три их мира были перевёрнуты.       Старшие классы не видели комиссии примерно лет так 9-10, то есть, за всё своё обучение это их первая встреча. А младшие классы хоть и не учились так долго, но из-за разговоров о несуществующей комиссии среди старших учеников прочно укоренилась в их мозгах, как истина, которую нельзя было рушить.       Сам Хэян, тоже впервые слышал о существующей комиссии, даже если он был учителем и выполнял за первые недели своей работы кучу бумажной волокиты, и это происходило из-за прибытия этих легенд, но он так или иначе их ни разу не встречал.             Поэтому, их присутствие или отсутствие его не смутили бы сильно, и он бы продолжил проводить свои уроки, и даже использовал бы это в свою пользу, заставив учеников работать активнее.       Это стало причиной внезапно появившейся работы в группе у 8 класса, и они попытались быстро разделиться между собой для выполнения заданий. Группы были разделены, ученики выбрали темы по биологии, и начали работать, когда в дверь вошли трое человек с ноутбуками.       Ян посмотрел на них, потом на детей, которые быстро встали со своих мест, молча приветствуя вошедших.       — Здравствуйте?       — Здравствуйте, мы не на долго, просто хотели бы проверить план работы и понаблюдать за работой учеников.       Ян передал документы урока, и дети расселись и принялись дальше работать, но было иногда видно, что они мельком подглядывают на троих человек в конце класса.       Из-за слишком пристального наблюдения комиссии, дети начали нервничать и их языки при простом чтении начали заплетаться, и повезло, что это было простое чтение между группами, а не представление своих творческих работ.

***

      Когда дети с сильными переживаниями и потревоженными мыслями смогли всё-таки выступить, комиссия вышла из класса и направилась в другие классы.       — Хорошо постарались, смогли даже выступить при посторонней публике! — Ян немного улыбнулся и стал подзывать лидеров групп, чтобы те передали конфеты своим подопечным.       Хэян может и не любит выражать эмоции, и даже иногда не знает как реагировать в слишком эмоциональных для других людей случаях, но проводя свои уроки - он более менее пытается сгладить свои недостатки в выражении эмоций, улыбаясь натренированной улыбкой и прищуром глаз.       Даже эта фальшивая улыбка выглядела идеально, потому что он очень долго её тренировал перед зеркалом ещё во время своего обучения на юридическом. И для убедительности, он раздавал конфеты и печенья детям.       Довольно интересное у него было обучение. Он первые пять месяцев учился на юридическом, затем это забросил от скуки и перешёл в педагогический. Он подумывал ещё пойти в медицинский, но ему просто стало слишком лень учиться.

***

      День подошёл к концу, но не для парня, который был завален проверкой домашних заданий и ответами по поводу тех или иных вопросов связанных с биологией или основой права.       Он очень долго возился с тетрадками, расставляя всевозможные оценки, в частности - «отлично», «хорошо» и «старайся». На проверке последней тетради, в доме похолодало.       — Что же это такое, а... — Он вздохнул и встал из-за стола.       Повернулся к кухне, и проходя мимо искусственных цветов, ему показалось что он за что-то зацепился. Опустив голову он заметил что на блестящей вазе обернута черная ткань.       Потянувшись за тканью к вазе, его пробило холодным потом и пробежали жуткие мурашки, заставив его отступить от вазы. Он пристально стал смотреть на ткань, пока часы начинали с каждым его вдохом щёлкать всё громче и громче.       Неизвестно кому надоело играть в гляделки, призраку или Яну, но холод просто переместился в другую сторону от вазы, и в углу комнаты, у той самой стены появилась девушка.       Девушка что-то говорила, но это было не слышно. Заметив, что Ян не понимает и не слышит её, она стала на стене вырисовывать мокрыми пятнами слова.       — ╏⁠ По...мимо печенья.... е...сть что...то? ╏       Слова на стене были размазанные, с трудом читаемые, и видимо призраку не нравятся печенья... «Какого чёрта?» Ян смотрел на стену в разводах от жидкости, и на девушку, которая даже не поворачиваясь к стене могла выводить слова....       — Вафли? Пирожные?...Или мне лучше приготовить что-нибудь? — Последний вопрос Ян задал с иронией в свою сторону.       — ╏ Т...ы ешь... тол....ько с...ладк..ое? ╏       Девушка призрак кажется стала смотреть на Яна с жалостью, подумав что тот питается только сладким. Её за это винить нельзя, потому что всё что она смогла найти в доме за пару дней пребывания тут - множество упаковок печенья, вафель, конфет и пирожных.... даже был кусок супер сладкого торта, от которого ей стало плохо...       — Нет, я не ем только сладкое, просто если хочу есть, я иду в торговый центр....       — ╏⁠ Тогда... при...го..товь ..чт..о-ни...будь съе...до...б...ное... и не.. слад...кое... ╏       Девушка смотрела на парня уже не с жалостью, а более благосклонно, будто бы наблюдала за ребёнком, который учится ходить прямо у неё на виду. Даже если можно было понять её эмоции, Ян этого не видел из-за волос, закрывающих ему обзор на лицо девушки.       — Эн... — Ян кивнул, не взяв куртки выбежал из дома.

***

      Приготовив обычный суп без слишком большого количества жира и морковки, он поставил чашку на стол вместе с сервизом. Всё время поглядывая на девушку, он убирался на кухне и только потом сел за стол, где как он заметил, девушка уже почти доела.       Задавать вопросы странно было бы, но ему было до жути любопытно, как она ест не прикасаясь к ложке или к вилке... Он долго думал, но не придумав и не смея спросить, тихо вздохнул и стал дожидаться, пока гостья уйдёт.       — ╏⁠ Я... ду...ма...ла ... что... те...бе буде...т инте...ресно узнать... почему я... тут? ╏       Надписи появились на столе перед Яном, снова из непонятной жидкости. Он поморщился от возможных микробов и сильного желания вытереть всё до блеска.       — Даже если мне интересно, ты... — небольшая заминка в обращении, — Вы... бы ответили?       Он не знал, как правильно будет обращаться к гостье и сколько ей лет.... Он ждал других надписей на столе, но ничего не появлялось, разве что влага на столе полностью исчезла и стол был идеально чистый.       — ╏⁠ Ты... сли...шком... силь...но... привле....каешь.... мертвых.... ╏       Девушка наклонила голову в бок, и челка немного открыла обзор на глаза цвета бездны, из-за чего Ян растерялся чуть ли не утонув во взгляде, который мог поглотить душу.       — Почему я привлекаю мёртвых? — Наконец справившись с волной тьмы, он хотел узнать больше.       — ╏⁠ Тебе... не ... ну...жно.... этого.... знать... ╏       У Хэяна появилось чувство, будто бы текст на столе стал более разборчивым. Только он дочитал ответ, и хотел спросить почему это ему не нужно знать что-то о себе, как девушки и след простыл вместе с буквами и пятнами жидкости.       Он сидел смотря на пустой стул, затем просто как будто бы выключили свет, он потерял сознание, провалившись лицом в стол, в неудобной позе и до самого утра.
Вперед