Halt and think, Toshinori (Остановись и подумай, Тошинори)

В комнате наблюдения...

— «Прошло 2 минуты, а он уже уничтожил 24 робота? Ты уверен, что это не системная ошибка?» — «Нет, система баллов точна, это всë реально.» — Говорит директор Незу. Несколько учителей в комнате обсуждают Годжо. Сначала учителя сосредоточили своë внимание на другие площадки, но после полностью перевели свой взор на ребёнка из полигона: А4, как только кто-то указал на аномалию. — «Директор, покажите прямую трансляцию на большом экране, раз уж мы все её смотрим.» — «Как угодно.» После щелчка мыши, на большом экране отображается трансляция с камер. На нём Годжо безжалостно истребляет роботов. Он бросается к одному из них, разворачивается в воздухе и пинает его по голове, оставляя глубокую вмятину, фактически отключая робота. Не теряя времени, Годжо поднимает руку влево, где стоит двухочковый, и сжимает его руками. — «Что за...» Робот скрутился, как тряпка, и взорвался, шокировав нескольких учителей в комнате, как будто кто-то вмешался с другой причудой. — «Подожди, если это его причуда, то что за ненормальная физическая сила?» — «Мы просмотрим его файл позже, продолжайте наблюдать.» — «Есть что-то странное в этом ребенке с самого начала…» — говорит директор Незу. — «Что в нём странного?» — спрашивает Всемогущий, остальные в комнате тоже повернулись к директору, видимо, желая услышать его наблюдения. — «Как будто он всегда знает, где будет следующий робот.» — «О! Вот сюда, посмотри, посмотри.» — Незу указывает на экран, где Годзё стоит неподвижно, глядя на стену здания, его глаза на чем-то сосредоточены. — «Это странная закономерность: обычно вы смотрите на открытое пространство в поисках врагов, но он смотрит на стену. Либо он находит наши стены очень безупречными, либо мальчик видит что-то еще.» — «Это какая-то причуда, которая позволяет каждому видеть сквозь предметы?» — спрашивает Снайп. — «Нет... Тогда бы он оглянулся во все стороны, но смотри, он стоит на месте.» — Директор легко опровергает теорию Снайпа. — «Его глаза странные.» — «Я тоже так думаю.» — Всемогущий согласился с директором: глаза Годжо были одними из главных неразгаданных загадок для него. Но сколько бы он ни спрашивал, молодой человек всегда поражает его самым нелепым ответом.

...

— «В моих глазах нет ничего особенного, я просто ношу супер крутые контактные линзы! Купил их по дешевке в закоулке возле дома, ты бы видел цен-...»

...

Тошинори отмахивается от воспоминаний. Он почти слышит самодовольный тон, которым всегда говорит Годжо. За последние 10 месяцев малыш оставил на него довольно сильное впечатление, как плохое, так и, к сожалению, хорошее. Тошинори иногда чувствует, как его кровеносные сосуды лопаются из-за упрямства Годжо, он поздно приходит на тренировку, всё время шутит, и кажется, он никогда не воспринимает вещи серьёзно. Всемогущий считает себя спокойным человеком, но Годжо его как-то раздражает. Он разговаривает с ним как с другом или, что еще хуже, как с коллегой. Он здесь наставник! Прояви уважение, чëрт возьми! Несмотря на упрямство и неуважение мальчика к нему, Тошинори по-прежнему высоко ценит его. Хотя его гордость никогда не позволяет ему признать это. Во время тренировок с Мидорией Годжо продемонстрировал глубокое понимание боевых искусств и боя в целом. Он обладает прекрасными знаниями о человеческих слабостях и учит Мидорию, куда наносить удары, чтобы было адски больно. Всё это было настолько точным и техническим, что трудно поверить, что 15 летний подросток учит этому другого. Глубокое понимание приходит благодаря тренировкам и упорной практике, но Годжо выглядел так, будто ни разу не ходил в спортзал. Откуда он вообще взял эти знания? Тошинори также ценит заботу Годжо о Мидории. Мальчик ни разу не шутил, когда обсуждал со Всемогущим тренировки Мидории. Он подошёл к этой теме с нехарактерной серьёзностью и предложил множество вещей, которые можно было бы включить в упражнения, о некоторых из которых Всемогущий даже не думал. В его объяснении идей не было никакой невнятности, настолько, что Всемогущий иногда думал, что с ним разговаривает взрослый человек, а не чрезвычайно упрямый ребенок. То, как Годжо вел себя при обучении Мидории, то, как он говорил и слова, которые он использовал, имело какое-то сходство с тем, как это делает учитель. Но разве Мидория не говорил ему, что Годжо превосходный ученик в их средней школе? Должно быть, это как раз просто результат этого. — «Ты хмуришься, Всемогущий. Что-то случилось?» — Директор Незу повернулся к нему. — «Ах-нет, всё в порядке, директор. Я вспомнил кое-что неприятное». — «Если ты так гово-» — «Что? Этот седовласый парень исчез?» — спрашивает Midnight с удивлением в тоне. Тошинори смотрит на экран. — «Нет… не совсем исчезновение, это причуда телепортации?» — Незу задаëтся вопросом, — «Полночь, он на камере 3.» — «Да, я переключу.» Камера 3 показывает Годжо, всё ещё избивающего этих роботов. — «С того момента, как это началось, он телепортировался перед одним из них.» — «Невозможно… как будто он мог определить точное местоположение робота!» — «Или почувствовал его.» — Незу усмехается. На каждом испытательном полигоне установлено несколько камер, чтобы учителя могли видеть, что происходит. Экран быстро переключался, чтобы успевать за его движениями, иногда просто показывался труп какого-то робота, поскольку он уже ушёл куда-то еще. — «Почему мы фокусируемся только на нем? Покажите других детей на испытательном полигоне…» — «Ну… этот парень единственный, кто здесь участвует. Каким-то образом он копит всех роботов.» — «Ой!!! Это тот ребёнок!» — Откуда ни возьмись, говорит Present Mic. — «Мик, ты его знаешь?» — «Не лично!» — Присутствующий микрофон смеется в ответ, — «Когда я был в зале и рассказывал правила, какой-то ребенок его спровоцировал.» — «И?» — «Он сказал, что никто в его тестовой зоне не получит ни одного балла.» — Это вызвало многочисленные разговоры в комнате. — «Я всё ещё в шоке! За всю свою карьеру я никогда не видел, чтобы кто-то заявлял об этом.» — Мик пожимает плечами. — «Но знаете, я отмахнулся от этого, потому что люди обычно любят поболтать, прежде чем что-то сделать, есть предел уверенности. Теперь кажется, что он действительно серьезно относился к этому.» — «Все роботы…!?» — «У него 67 убитых, прошло 5 минут!» — «Установит ли он новый рекорд в школе?» — «Это объясняет его странный образ боя! Он постоянно телепортируется к тем, кто находился рядом с детьми, оставляя необнаруженных роботов в покое…» — «Да… без сомнения. Этот мальчик будет чрезвычайно ценен для мира героев!» — «Какая невероятная демонстрация силы...!» - воскликнул один из учителей. Как и все остальные в комнате, Тошинори в восторге от событий, разворачивающихся перед ним. С самого начала он осознавал, что Годжо в какой-то степени могуч, но увидеть его в действии гораздо интереснее.

...

— «Ты, наверное, не уверен в своих силах?» — «Нет, я сильный, даже сильнее тебя!» — говорит он с ноткой веселья в голосе.

...

В его голове прокрутился разговор, который они имели несколько месяцев назад. Тошинори начинает понимать, что это был не простой блеф. Короче говоря, Годжо был монстром, легко уничтожающий любых роботов, которых ему посчастливилось обнаружить. Тем не менее, это не было бессмысленно и неконтролируемо, поскольку ребёнок был полностью осведомлен и минимизировал ущерб, нанесенный окружающей среде. Он уже в столь юном возрасте проявлял необыкновенный такт и ум, нетрудно представить, каким героем он будет. Поистине чудесное зрелище! — «Хорошо, все!» — Директор дважды хлопает в ладоши, — «Пожалуйста, сосредоточьтесь и на остальных! Это избавляет нас от необходимости пересматривать отснятый материал! Midnight, ты можешь уменьшить экран?» — «Конечно.» Это вызвало у учителей жалобный "Директор Незу". Экран теперь уменьшился, но Незу и Тошинори всё ещё были сосредоточены на Годжо. — «Тошинори, посмотри.» — «Да?» На экране Годжо появляется перед трёхочковым. — «Он не уничтожит его немедленно?» — «Он… ухмыляется». — "О, Боже." После 10 месяцев с ним Тошинори может сказать, что узнает характерное самодовольство Годжо, прежде чем тот сделает что-нибудь озорное. — «Ох, он телепортировал его вместе с собой». — «Что за-» Годжо телепортирует робота в место, наполненное испытуемыми. И отпускает его??? То, что произошло дальше, удивило их обоих. Годжо подносит руку ко рту и, кажется, что-то кричит. Затем головы всех испытуемых поворачиваются в сторону робота. На их лицах отразилось злобное выражение и намек на отчаяние, они начали преследовать робота. Затем сверху появляется Годжо и уничтожает его красной атакой. — «Что, почему он это сделал???» — Некоторые из действий седовласого всегда удивляют Всемогущего. — «Ах, я понимаю». — «Пожалуйста, раскажите». — «Он играет с остальными».

Что за…

— «Он привез туда робота, чтобы люди гонялись за ним, имея некоторую надежду заработать очки. Он копит все очки, помнишь? Так что у всех остальных сейчас будет 0. Когда они приближаются к злодею, он появляется и уничтожает его. Разрушая их надежды и мечты».

Это…

Это так по-злодейски?!

— «Какая угроза… у него вообще нет героического духа… Разве мы не должны что-нибудь сделать?» — В данный момент все остальные дети могут даже не получить ни одного балла до конца теста, что весьма несправедливо. — «Как бы несправедливо все это ни было, мы ничего не можем с этим поделать, поскольку он не нарушает правил. Лучшее, что мы можем сделать, — это позволить другим студентам пересдать тест». — «Конечно…» Тошинори вздыхает и откидывается на спинку стула. — «Благодаря условиям масштабной битвы и ограниченному времени это раскрывает лучшие качества каждого ученика» — говорит Незу, затем делает глоток чая. — «Но теперь кажется, что у других студентов не будет и шанса проявить себя» — «Похоже, что пересдача необходима». — «В этом году ожидается небывалый урожай, да?» — Говорит один учитель. — «Неа! Пока нет возможности узнать это.» — Директор отвечает и нажимает на красную кнопку. — «Это расскажет нам больше» Гигантский робот теперь безудержно запускается на каждом испытательном полигоне. Учителя начинают больше концентрироваться на других экранах, издавая радостные звуки, но Тошинори всё ещё следит за Годжо. Робот быстро приближается к нему, запуская в ребенка какие-то обломки, но затем... — «О, Она спасла его» — Всемогущий заявляет. — «Ха-ха, нам придется наградить ее за это несколькими баллами!» — Незу усмехается — «Теперь… как этот мальчик справится с уловкой? Он не похож на человека, который сбежит». Как и предсказывал Незу, Годжо так и не сбежал. Он смотрит на ногу, опускающуюся на него, лицом к лицу. — "Что он собирается делать?" Годжо протягивает руку, и из ниоткуда появляется фиолетовая сфера, словно искривленная из воздуха. Он выстрелил в ногу и безжалостно разорвал ее на части. — «Что за?!» — Эта сцена застала Всемогущего врасплох: мальчик никогда раньше не проявлял этого навыка, пока они были вместе. Он всё это время скрывал это?! Это заставляет его задуматься, как много Годжо приготовил для мира. — «Midnight, сколько этот мальчик уже уничтожил?» — «97, директор» — «Какие двое остались?» — «2 балла и 3 балла, хотя, похоже, один из испытуемых уже нейтрализовал их». — «Очень впечатляет… это 150 баллов! Возможно, мы нашли свое первое место. Какой у тебя рекорд, Тошинори?» — «90 баллов» 150… какой дикий счет. Рекорд Тошинори — 90, этот малыш уже далеко превзошел его в этом возрасте. Как только они думали, что он придёт первым, происходит нечто неожиданное. — «Ха…» — Всемогущий не может поверить своим глазам, пурпурный шар яростно взрывается, разрушая несколько зданий. Почему он не мог просто выстрелить в небо!? — "'Нет! За сопутствующий ущерб вычитаются баллы, идиот!" — «1,2,3… он сровнял с землей 6 зданий. Это потеря 90 очков» — Незу вздыхает — «Какой позор» — «Если бы у него было меньше 90 очков… у него всё равно было бы 60 очков… этого всё равно достаточно, чтобы пройти!» — «Ой? Тошинори, посмотри, его рука.» — «Да?» — Тошинори снова смотрит на экран. Его глаза расширяются при этой сцене. Он мог понять, почему Годжо сейчас никогда не проявлял большую часть своих способностей.

...

Годжо смотрит на свою руку. Она ужасно повреждена, в этот раз было хуже, чем когда он использовал красный. У него повреждены все пять кончиков пальцев, спортивный костюм разорван, обнажая бицепсы. Травмы выглядят как сильные переломы, поднимающиеся от кончиков пальцев до бицепсов. Боль жгучая, чертовски больно, но его лицо и гордость никогда не позволят ему показать это. Это намного хуже, чем в тот раз, когда он использовал красный, единственная разница на этот раз в том, что он использовал фиолетовый, который имеет более разрушительные последствия. В конце концов, 10 месяцев, которые он потратил, того стоили. Он очень хочет исцелить эту чёртову руку, но его окружает множество камер, и это его раздражает. Потому что на него слишком сильно обратят внимание за множество причуд. — "Просто нужно терпеть это, пока я не выберусь отсюда, тогда…" — вздыхает он, глядя на небо. Годжо смотрит на обломки перед собой, неспеша идя к выходу. Он разрушил 6 зданий, что лишило его 90 очков. У Годжо с этим особых проблем нет, так как у него еще осталось 60 очков, чего, вероятно, достаточно, чтобы пройти. Но... теперь, когда он вышел из своего безумного состояния, его начинает охватывать некоторая вина. Он снова погрузился в борьбу и был охвачен сильной потребностью продемонстрировать свои силы, дать миру понять, что он лучший, самый сильный. Теперь другим придётся страдать от последствий его действий. Годжо сжимает его правую руку. — "Черт возьми, я теряю сознание." — Шаги Годжо начинают сбиваться, у него учащенное дыхание. Чëрт возьми, он лопнул артерию! Получает ли его мозг достаточно кислорода? В глазах Годжо появляются черные точки. — «С тобой все в порядке, малыш?» — «…?» Годжо поворачивается направо, там стоит невысокая седая бабушка, на ней лабораторный халат, в другой руке держит трость. — «Ха-ха… нет, со мной все в порядке, хотя моя рука чешется» — Он шутит с этой старушкой, На что она смеется в ответ. Ее энергия положительна и нежна. — "Исцеляющая причуда?" Совершенно неожиданно ее губы начали тянуться к его лицу, и это его напугало, но Годжо все равно снял бесконечность. Как только её губы коснулись его щеки, он почувствовал, как к нему возвращается энергия, и рана быстро затягивается. — «Вот, возьми конфеты Харибо, малыш» — «…Спасибо!» — Он принимает это, Годжо никогда не отказывает сладостям. Теперь осталось только сдать письменный тест… он задаётся вопросом, как поживает Мидория.

...

— «Хорошо, остались только Изуку Мидория и Годжо Сатору.» — «Довольно странная пара, не так ли?» — «Да, они оба получили урон из-за своих причуд. У одного руки и ноги были сломаны, а у другого рука была повреждена, как «разбитое стекло», по словам выздоравлевающей-девочки» — «Разве у Годжо не уменьшились очки из-за того, что он сравнял с землей несколько зданий?» — "Ага! Очень жаль, что побочный ущерб отнял у него большую часть очков, он мог бы установить рекорд». — «У них ровно по 60 очков, у Годжо 60 очков злодея, а у Мидории 60 очков героя, разве они не странная пара, ха-ха!» — «Это странно?» — "В чем дело?" — «В обоих их файлах указано, что они лишены причуд?» — "Что…? Двое из них?" — «Да… Смотри» — «…» — «Нет, должно быть, в системе произошла ошибка. Они оба продемонстрировали большой потенциал и силу, отсутствие причуд должно быть просто ошибочным диагнозом, иначе существующая система дает сбой». — «Мне не очень нравится седовласый, он вел себя очень по злодейски, а его силы очень разрушительны. Разве мы не должны пересмотреть его мнение?» — «Нет, мы не будем. Для этого мы и существуем, чтобы обучать этих самых людей, чтобы они использовали свои силы во благо. Вы видели кадры его способностей и интеллекта, мы не можем позволить себе потерять такой талант» — Незу вздыхает. — «Если больше нет возражений, я пропущу этих двоих.» — «Хорошо.» — «Теперь, когда это сделано… К какому классу мы их отнесем? А или Б?» — «Хм… поскольку они довольно проблемная пара, один из которых не может контролировать свои силы, а другой может взять их под контроль, но демонстрирует злодейское и хаотичное поведение… Айзава, мы можем оставить их твоему классу?» Все учителя смотрят на фигуру, прислонившуюся к стене. — «…» — Айзава вздыхает. — «Я позабочусь о них.»

...

— «Это странно?» — "В чем дело?" — «В обоих их файлах указано, что они лишены причуд?» Всемогущий совершенно запутался, файл Годжо не имеет смысла. Что это значит? Почему Годжо тоже без причуд? Всемогущий знал, что Мидория не имеет причуд, но Годжо? Что-то не так. Это может быть, как говорили другие, системная ошибка. Но…. — «У меня есть четыре причуды» — Он улыбается. У Годжо 4 причуды, Всемогущий отмахнулся от этого как от крайнего случая наследования причуд, но в файлах говорится, что у его родителей оба нормальные причуды. Если бы их причуды были такими необычными, он сомневается, что родители смогли бы работать на такой нормальной работе. Если бы у него действительно было 4 причуды, об этом были бы все новости. Тот факт, что никто этого не заметил, особенно врачи, мог предположить, что Годжо действительно был лишён причуд, но каким-то образом проявил не одну, а целых четыре причуды. Этому могло быть только одно возможное объяснение. Все за одного. Всемогущий начинает паниковать. Это звучит ужасно, его пугает сама возможность того, что Годжо был кротом, посланным Все За Одного. Это означало, что их 10 месяцев вместе были большой и злобной ложью. За эти месяцы Годжо превратился из странного ребенка с пристальным взглядом в ученика и надоедливого друга . Всё, что он считал подлинным, могло оказаться уловкой с целью завоевать их доверие. Он мог быть кротом, и это нанесёт чрезвычайно вредный ущерб как Всемогущему, так и школе. Ему следует связаться с Цукаучи… — «Информация, которой мы обменялись сегодня, может быть использована, чтобы нанести друг другу непоправимый ущерб» — Сатору нежно улыбается. — «Я оказал вам свое доверие и, в свою очередь, надеюсь, что вы сделаете то же самое». — «…» Тошинори глубоко вздыхает… Вдох... Выдох… Он подозревает ребенка. Он делает поспешные выводы, хотя сценарий пугает, но Тошинори знает, что ему следует успокоиться и оценить ситуацию, прежде чем указывать пальцем. ... Теперь, когда он немного подумал, кое-что действительно кажется странным. Годжо подружился с Мидорией до того, как Всемогущий выбрал его своим преемником. Вся ситуация была бы совершенно иной, если бы Годжо появился после того, как Тошинори нашёл Мидорию. Итак… Годжо не мог быть послан Все за одного, потому что он не мог знать, кого вообще выберет Тошинори, есть тысяча других вариантов. То, что он дружит с Мидорией, — это всего лишь одно огромное совпадение. Таким образом, их дружба, являющаяся для Годжо инструментом, позволяющим узнать слабость Всемогущего, исключается. Он испытывает облегчение от того, что Годжо не является кротом, но это не исключает предположения, что Годжо унаследовал свою причуду от Все за одного. Нет на земле места, где человек без причуд мог бы получить причуду, кроме него и этого проклятого злодея. Но зачем ему так выходить из себя, рассказывая Всемогущему, что у него 4 причуды? Если кто-то знает секрет «Все за одного» и «Один за всех», он не станет просто признавать, что у него есть несколько причуд перед пользователем «Один за всех». Это просто добровольный шаг в смертельную ловушку! Причуды, которые, как он видел, использовал Годжо, ни разу не были использованы во время его битвы с Все За Одного, если бы у этого злодея была такая мощная причуда, например, невидимый барьер или как там его называл Годжо, он бы не смог его победить. Так почему же «Все за одного» отдал это? Ещё есть RTC, если бы она была у Все За Одного, он бы не получил тяжелые ранения… и, возможно, не погиб бы. Итак… Годжо даже не перенял свою причуду от «Все за одного»??? Не от своих родителей, не от того негодяя... Так откуда у этого парня такая причуда??? Что здесь происходит??? Вся эта ситуация сильно смутила Тошинори. Он проводит рукой от лба к глазам, оставляя их там на некоторое время. Как бы это ни было запутанно, ему всё равно нужно подтвердить, что Годжо не имеет никакого отношения к Все за одного, ради Мидории, ради их отношений. Стоит ли ему просто напрямую спросить ребенка?